»Деятельность / Образование / Использование информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе
»Использование информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе
  http://ipatovo.org/page.php?id=3819

Автор: , Отправлено: 2014-04-11 16:42.

09 апреля 2014 года на базе МКОУ СОШ №2 с. Большая Джалга состоялся семинар на тему: «Использование информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе».

В семинаре приняли участие: врио начальника отдела образования Г.Н.Братчик, директора школ Ипатовского района, методисты МКУ «ЦМБХТО», учителя МКОУ СОШ №2 с.Большая Джалга.

В рамках семинара были проведены следующие открытые уроки:

  1. Английский язык- лимерик «Поэтическое произведение» (6 класс), учитель высшей категории Т.И.Христафорова.
  2. География-урок-путешествие «Внутренние воды Евразии» (7 класс), учитель высшей категории Г.И.Серикова.
  3. Биология - «Происхождение человека» (5 класс), учитель высшей категории И.Н.Сердюкова.
  4. Математика - «Действия с рациональными числами» (6 класс), учитель высшей категории Е.Н.Горяинова.
  5. Биология – «Методы селекций растений и животных» (9 класс), учитель высшей категории Т.М.Данилова.
  6. Технология-урок-практикум-семинар «Если не творчески, то зачем?», учитель высшей категории А.И.Ромах, которая является претендентом на получение денежного поощрения за высокие достижения в педагогической деятельности, получившие общественное признание.
  7. Внеклассное мероприятие – «Человек, как звезда, рождается, чтоб светлее стала Вселенная» (для учащихся начальных классов), учитель первой категории А.В. Ивершинь.

Каждый открытый урок имел свою структуру проведения, в зависимости от выбранной формы и типа урока.

Завершился семинар проведением круглого стола, на котором директором школы Чуб Светланой Ивановной была представлена презентация по теме семинара «Использование ИКТ в учебном процессе», а также  проведен анализ посещенных уроков, высказаны замечания и предложения, поставлены задачи по совершенствованию работы по применению ИКТ в учебном процессе.